厦门大◥学海外教育学院

福建︻省厦门市翔安区厦门大学坤鸾楼B406-4室

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美国普杜大学 (Purdue University at West Lafayette)

 

美国普杜大学 (Purdue University at West Lafayette)

 

香港大学 (The University of Hong Kong)

 

河北师范大学

汉语作为▃外语(CFL)的习得与测试, 教育评估与测量，高等▲教育学，中外合作办学

美国教『育研究学会(AERA)会员、国际系统功能语言学学会(ISFL)会员、国际计算机自适应测试学会会员(ICAT)、计算机辅助语言教学协会(CALICO)会员

曾先后荣获香港特区政府奖学金、美国普度大学最佳外语助教提名奖、 厦门大学2013年“中国建设银行奖教∮金”等。

现兼任中国高等教育学会中外合作办学研究分会副秘书长，福建省侨联新侨联谊会理事、厦门市侨联新侨人才〓联谊会副秘书长，厦门大学侨联委员。

厦门大学海外教育学院 (2011.1-今)：助理教授、副教授

 

厦门大学教育研究院、厦门大学考试研究中心 (2006.9-2010.12)：助理教授

 

国家重点实验室北京师范大学认知神经科学与学习研究所 (2008.9-2011.7)：博士后∑研究人员

 

教育部基础教育质量监测中心数据管●理与分析部 (2008.9-2009.2)：数据分析员

 

美国普杜大学外语系 (2002.1-2006.5)：助教

 

美国圣母大学 (University of Notre Dame) 东亚语☉言文学系 (2006.1-5)：兼任讲师

 

香港大学母语教学中心 (1999.10- 2001.7)：研究助理

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冯瑞龙, 冯振辉, 王培光, 朱宇 (编). 语文建设通〖讯索引[M]. 香港中国语文←学会, 2010.

 

邬大光, 朱宇. 第十四章教育学[M]. 国外高校人文社会科学发展报告2009. 北京:高等教育出版社, 2009, 601-630.

 

朱宇. 广告的语言资源及语文素养课程[M]. 天津: 天津教育出版社, 2010, 5.

 

朱宇, 邬大光. 第十四章教育学[M]. 国外高校人文社会科学发展报告2008. 北京:高等教育出版社, 2008, 601-630.

 

朱宇. 以深化高考改革瓦解应试教〖育 [M].恢复高考30年. 北京:中国传媒大学出版社, 2007, 534-537.

 

Pan, M., Fan, Y., & Zhu, Y. (Eds.). (2007). Proceedings for the 4th International Conference on Universities’ Quality Development: Faculty development in the new century[M]. Fujian Province, China: Fujian Education Press.

 

朱宇. 国家汉办项目《新实用汉语课※本》1~4 册电视教学片脚本(100集). 美国: SCOLA 电视频道, 2006.

Zhu, Y., & Yang, L. (2018). An investigation of the co-occurrence pattern of linguistic features and its applications in CFL instruction. Paper presented at the CALL 2018 Conference, Burges, Belgium.

 

Zhu, Y., & Wang, M. (2017). A corpus-based comparative study on the linguistic features of Thai students’ masters’ theses in Teaching Chinese as a Foreign Language. Paper presented at the Purdue Chinese Language Teacher Professional Workshop, West Lafayette, Indiana, U.S.A.

 

Zhu, Y., Lin, Y., & Hsieh, C.-Y. (2017). A tracking and logging based study of self-revision for word-processed writing by learners of Chinese as a foreign language. Paper presented at the 18^th International Conference of Computer Assisted Language Learning, Berkeley, California, U.S.A.

 

Zhu, Y., & Hsieh, C.-Y. (2016). Exploring the relationship between raters' personality traits and rating severity in writing assessment of Chinese as a second language. Paper presented at the Symposium on Second Language Writing 2016, Tempe, Arizona, U.S.A

 

朱宇，岑绍基，谢锡金，刘劲辉. (2014). 纸笔与电脑作为外国汉语学习者写作媒介的比■较研究，第五届汉字与汉字教育国际研讨会论文，首尔，韩国：高丽大学。 

 

Zhu, Y., Fung, A. S. L., & Sung, A. (2012). Does medium matter in writing test? Evidence from elementary learners of Chinese as a foreign language. Presented at the 15^th International CALL Research Conference, Taichung, Taiwan.